“बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान (FLN)” के अन्तर्गत कक्षा 1 व 2 की कक्षाओं का संचालन राज्य शिक्षा केंद्र के द्वारा जारी की गयी समय-सारणी अनुसार होगा

राज्य शिक्षा केंद्र के पत्र क्रमांक / राशिके / FLN / पापु / 2022 / 4322 भोपाल दिनांक 20.07.2022 के अनुसार बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान (FLN) के अन्तर्गत कक्षा 1 व 2 की सुझावात्मक समय-सारणी अनुसार कक्षा संचालन आदेश जारी किया गया है।

राज्य शिक्षा केन्द्र द्वारा “बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान (FLN)” के अन्तर्गत कक्षा 1 व 2 की कक्षाओं के संचालन हेतु सुझावात्मक समय-सारणी उपलब्ध की गयी है। प्रशिक्षण के दौरान की गई चर्चा एवं प्रदाय शिक्षक मार्गदर्शिका के अनुसार कक्षा कक्ष के संचालन के दौरान विषयवार प्रत्येक आयाम को न्यून्तम समय देते हुए कक्षा संचालन का कार्य संपादित किया जाए।

राज्य शिक्षा केन्द्र द्वारा उपलब्ध कराई गयी कक्षा 1, 2 की सुझावात्मक समय-सारणी 2022-23 के अनुसार ही कक्षाओं का संचालन किया जावे। एवं सुझावात्मक समय-सारणी जिले की प्रत्येक शासकीय प्राथमिक शालाओं में उपलब्ध कराई जावे।

Notes and instructions for teachers

मौखिक भाषा विकास एवं ध्वनि जागरूकता –

इस कालखण्ड में बच्चों की अपनी भाषा में बोलने-सुनने के कौशलों का विकास करें जैसे गीत, कविता, कहानी सुनना और सुनाना एवं विषय वस्तु पर बात-चीत करना और किसी भी शब्द की आवाजों को पहचानना और उनमें होने वाले बदलावों को समझना तथा आवाजों में जोड-तोड कर पाना।

डीकोडिंग व लेखन – इस कालखण्ड ने वर्णीमात्रा/शब्द/वाक्य पढ़ पाने और अपनी भाषा/चित्रों द्वारा लिखकर अभिव्यक्त करने का कौशल विकसित करें।

स्वतंत्र पठन अभ्यास – बच्चों का स्वतंत्र रूप से पढ़ने का समय।

विषय वस्तु की अवधारणा विकास- बच्चों से बात करते हुए उन्हें सम्बंधित विषय वस्तु से अवगत कराएँ जैसे 1-99 की समझ, जोड़/घटाव का मतलब, जोड़ का जीवन में महत्व, आदि।

वास्तविक जीवन आधारित गतिविधियाँ- यहाँ टीचर हैंडबुक में दी हुई गतिविधियाँ कराएँ।

अवधारणा सम्बंधित स्वयं अभ्यास – इस कालखंड में बच्चे वर्बुक, पाठ्यपुस्तक, स्लेट आदि पर सवाल हल करेंगे।

सृजनात्मक कार्य – मिट्टी के कार्य, काग़ज़ के खिलौने, चित्रकारी, पेंटिंग आदि।

खेल एवं जीवन कौशल – आउट्डॉर प्ले, ग्रोस मोटर स्किल्स वाली गतिविधियाँ कराएँ जैसे चलना, दौइना, फेंकना, उठाना, लात मारना आदि। ये कौशल शरीर की जागरुकता, प्रतिक्रिया की गति, संतुलन और शक्ति से भी।

रचनात्मक अभिव्यक्ति (हिंदी और अंग्रेज़ी) – कहानी बनाना, कहानी आगे बढ़ना, किसी विषय पर अपने विचार व्यक्त करना।

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